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目睹暴力也是受害者

时间:2018-11-02 21:49 点击:
什么是暴力:名词解释泛指通过武力侵害他人人身、财产、精神的行为。我们可以简单理解为,暴力即指武力。从暴力的性质,以及定义上,人们通常将暴力划分为几个种类: 1、文化


      什么是“暴力”:名词解释泛指通过武力侵害他人人身、财产、精神的行为。我们可以简单理解为,“暴力”即指“武力”。从暴力的性质,以及定义上,人们通常将暴力划分为几个种类:
1、文化暴力:指文化中那些能被用来为直接性的或结构性的暴力辩护、使之合理化的方面。
2、家庭暴力:是指发生在家庭成员之间的,以殴打、捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。
3、语言暴力:使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害,属精神伤害的范畴。
4、性暴力:性暴力是指任何人故意或有计划地在行为,言语和态度上对别人的身体作出有性意味的冒犯,令对方产生恐惧,受威胁或者羞辱的感觉,都是性暴力的行为。
5、冷暴力:其表现形式多为通过冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。冷暴力主要有两种情况,一是家庭冷暴力,二是职场冷暴力,实际上都是一种精神虐待。
6、网络暴力:它是一类在网上发表具有伤害性、侮辱性和煽动性的言论、图片、视频的行为现象,人们习惯称之为网络暴力。
7、校园暴力(校园欺凌):发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。

      家庭暴力是一种社会和生物因素共同作用的现象,暴力本身更趋向生物性,在家庭暴力中,中国家庭暴力发生率为29.7%—35.7%,受害者多半为妇女,而老人,儿童和男性的比例也有所上升。2005年,北京市海淀区检察院对海淀区、丰台区、顺义区和朝阳区看守所当年5月10日至6月10日期间在押的全部女性犯罪嫌疑人进行调查发现,捕前她们遭受过家庭暴力的比率是35.7%。尽管引起暴力的因素很多,但心理和生理因素起着极为重要的作用,比如男性的生理因素导致的性暴力。可以说,家庭暴力的实施者至少在当时就存在心理障碍和品德问题。有许多精神障碍和生理因素是诱发暴力的重要因素。
   
      语言暴力虽然从表面上不具备暴力的特征,但是它对学生人格心理发展所造成的负面影响是长期的,不可估量的。它的危害主要有两种表现形式。
1、形成“退缩型人格”,即孩子在高压下往往回避问题,回避现实,不敢与人正常交流,容易形成内向、封闭、自卑、多疑等人格特征。
2、形成“攻击型人格”,即孩子在受到“语言暴力”之后,性格变得暴躁、易怒,内心充满仇恨、逆反,为了发泄不满,而对他人和社会采取过激行为,直接影响和危害社会,害人又害己。
 
        冷暴力是暴力的一种,其表现形式多为通过冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。冷暴力主要有两种情况,一是家庭冷暴力,二是职场冷暴力,实际上都是一种精神虐待。
        家庭冷暴力多指夫妻双方产生矛盾时,漠不关心对方,将语言交流降到最低限度,停止或敷衍性生活,懒于做家务等行为。

  暴力已成为全社会关注的话题,在对受害者施以援手的同时,也不可忽视暴力行为目击者的心理创伤。以校园暴力为例,根据加拿大、比利时和法国的一项联合研究,初中时在学校目睹暴力行为的孩子,上高中后更易出现学业失败及社交障碍等问题。
 
  加拿大蒙特利尔大学心理教育学院的米歇尔·詹诺夫兹率领国际科研团队,对加拿大魁北克地区近4000名高中生进行分层调查,以便探究学生在8年级(13岁)时目睹校园暴力,是否可以导致10年级以后的反社会行为和情绪困扰。根据对不同形式暴力危害进行的具体分析,研究人员发现,目睹重大暴力,如人身攻击、携带武器等,与未来吸毒行为有关;目睹隐蔽暴力,如盗窃、破坏等,可导致类似的效仿行为;目睹轻微暴力,如威胁、侮辱等,预示着社交焦虑、情绪抑郁风险增加。
 
  蒙特利尔大学心理教育学院教授琳达·帕加尼指出,暴力行为旁观者受到的伤害非常类似于直接成为暴力受害者。因此,针对校园欺凌或其他暴力行为的预防和干预范围应该扩大,将目击者也涵盖进去。
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